网站导航

干燥机

当前位置:主页 > 产品展示 > 基础设备 > 干燥机 >

从人面鼎学习陶艺有趣的人脸造型器

产品时间:2022-06-21 07:21

简要描述:

【美术说课 】 《有人脸的器物》教案+说课稿!《有人脸的器物》教案一、课题:有人脸的器物二、课型:新授课三、课时:1课时四、教学目的知识与技术目的:相识泥板成型的陶艺技法知识,设计制作一个夸张有趣的人脸造型器物。历程与方法目的: 通过视察、思考、交流的历程,学习陶艺泥塑成型的手法,造就学生动手能力。 情感态度与价值观目的:体验陶艺泥塑带来的兴趣,造就勇于创新的精神,提高审美品味五、教学重难点重点:学习泥板成型和捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法,学会制作有人脸的器物。...

详细介绍
本文摘要:【美术说课 】 《有人脸的器物》教案+说课稿!《有人脸的器物》教案一、课题:有人脸的器物二、课型:新授课三、课时:1课时四、教学目的知识与技术目的:相识泥板成型的陶艺技法知识,设计制作一个夸张有趣的人脸造型器物。历程与方法目的: 通过视察、思考、交流的历程,学习陶艺泥塑成型的手法,造就学生动手能力。 情感态度与价值观目的:体验陶艺泥塑带来的兴趣,造就勇于创新的精神,提高审美品味五、教学重难点重点:学习泥板成型和捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法,学会制作有人脸的器物。

博亚体育app手机版

【美术说课 】 《有人脸的器物》教案+说课稿!《有人脸的器物》教案一、课题:有人脸的器物二、课型:新授课三、课时:1课时四、教学目的知识与技术目的:相识泥板成型的陶艺技法知识,设计制作一个夸张有趣的人脸造型器物。历程与方法目的: 通过视察、思考、交流的历程,学习陶艺泥塑成型的手法,造就学生动手能力。

情感态度与价值观目的:体验陶艺泥塑带来的兴趣,造就勇于创新的精神,提高审美品味五、教学重难点重点:学习泥板成型和捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法,学会制作有人脸的器物。难点:掌握人脸制作的制作方法,制作一件夸张变形且精致的作品。六、教学方法:教学法、互助探究法、浏览法七、教具准备:多媒体课件、教科书八、教学历程 师生问好,组织教学。

(一)激趣导入学生分享自己所见过的奇特的杯子,并说明理由。教师出现带有人脸的杯子,请学生说说自己的发现,进而引出课题《有人脸的器物》。(二)教学新知1.开端感知(1)教师展示《大禾人面铜方鼎》和《人头形器口彩陶瓶》及现代两件有人脸的作品。

(2)古代作品他们的用途和形器有什么差别?(《大禾人面铜方鼎》用于祭祀,造型写实,心情凝重肃穆,《人头形器口彩陶瓶》用于盛物,手法简练归纳综合,充满青春活力)(3)教师展示现代的两件作品,探索脸型,五官有什么特点?(五官夸张、心情富厚、生动形象)2.深入探究(1)教师展示学生优秀作品,这件作品用什么泥塑的方法制成呢?(泥板成型法)(2)这些作品的五官运用了什么方法呢?(捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法)(3)怎样才气把夸张的五官和器物的造型粘贴好?(在接口处涂抹泥浆或者用其他小饰品链接如泥条、小叶片等)五、教师示范播放教学视频,展示制作人脸杯子的历程,并重点解说关键点。(1.制作泥板,注意薄厚要匀称,2.制作器型,注意五官捏着要雅观3.粘连组合,注意接口处稳固,4.装饰调整,可以使用捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法)六、学生作业要求:用泥板成型的方法制作一件夸张有趣的人脸造型器物;播放音乐,教师巡视指导。

七、展示评价学生展示作品,以贴星星的方式选出优秀作品并评价,教师总结。八、小结拓展教师领导学生回首本课所学的知识,体验泥塑造型的兴趣,发生持久的审美感受,提升民族自豪感。九、板书设计 《有人脸的器物》说课稿(人民美术出书社小学美术四年级下册第5课)开场白:尊敬的列位评委老师,大家好(鞠躬),我是面试小学美术的02号考生,我今天的说课题目是《有人脸的器物》(板书:有人脸的器物),下面我将以教什么,怎么教,为什么这样教为思路,展开我的说课。一、说课本《有人脸的器物》是人民美术出书社,四年级下册第5课,属于造型体现学习领域。

本课旨在造就学生相识泥板成型的陶艺技法知识,并设计制作一个夸张有趣的人脸造型器物。引导学生体验陶艺泥塑带来的兴趣,造就勇于创新的精神,提高学生的审美品味。二、说学情 新课标指出学生是课堂的主体,这就要求教师不仅要分析好课本,还需要掌握学生的实际情况,做到因材施教、有的放矢。

四年级的学生很是喜欢美术课,具有强烈的体现欲和动手操作能力,也能够比力熟练地掌握美术的技术,可是他们仍旧未脱离儿童的特点,他们好奇爱动,以形象思维为主,因此,应接纳形象生动、形式多样的教法引发学生的学习兴趣,有效地造就学习能力,促进个性的生长。三、说三维目的、重难点凭据以上对学情和课本的分析,本着新课改中强调的以学生为主体的原则,我确定本节课的教学目的为:1.知识与技术目的:相识泥板成型的陶艺技法知识,设计制作夸张有趣的人脸造型器物。

博亚体育app手机版

2.历程与方法目的: 通过视察、思考、交流的历程,学习陶艺泥塑成型的手法,造就学生动手能力。3.情感态度与价值观目的:体验陶艺泥塑带来的兴趣,造就勇于创新的精神,提高审美品味。确定了教学目的,本课的重难点就显而易见了。

本节课的重点是:学习泥板成型和捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法,学会制作有人脸的器物。难点是:掌握人脸制作的制作方法,制作一件夸张变形且精致的作品。四、说教法学法为了更好地突出重点突破难点,科学合理的教学方法对学生的学习显得尤为重要,因此本节课我运用多媒体辅助教学,接纳教学法、示范法、讨论法,充实发挥教师的引导作用。

引导学生通过小组互助学习和独立探究学习的方式,发挥学生主观能动性,在互助探究中到达能力的提升。五、说教学历程如果说认清课本、学情,设计教学方法是教师在课前做的事情,那么教学历程就是教师与学生正面接触的历程,是教师完成教学目的的直接途径。我的教学历程分为以下几个环节:(一)激趣导入首先是导入环节,我会询问学生,你见过哪些奇特的杯子?接着展示带有人脸的杯子,让学生对比发现被子的神奇。在学生努力回覆的气氛中,我会顺势引出今天的课题《有人脸的器物》。

通过这样直观有趣的导入,可以吸引学生的学习兴趣,从而快速切入本课。(二)教学新知在教学新知这一环节,我将设置两个运动来举行。1.开端感知在开端感知环节,我将接纳教学法和展示法相联合的形式,展示《大禾人面铜方鼎》和《人头形器口彩陶瓶》,引导学生发现:古代作品中他们的用途和形器有什么差别?学生视察后不难发现:《大禾人面铜方鼎》用于祭祀,造型写实,心情凝重肃穆;《人头形器口彩陶瓶》用于盛物,手法简练归纳综合,充满青春活力。

博亚体育app官网

在此基础上,我会给学生展示另外两幅现代作品,请同学们对比视察并思考:现代的两件作品中脸型、五官有什么特点呢?学生通过视察可以得出:作品五官夸张、心情富厚、生动形象。(板书:五官夸张、心情富厚)这个环节这样设计,可以引发学生的探索欲望,为下面的解说起到铺垫作用。

2.深入探究在深入探究环节接纳小组讨论的方式,我会播放其他班同学的优秀作品图片,请同学们快速回覆:这些作品是用什么泥塑的方法制成的呢?学生能够迅速说出:运用了泥板成型法。(板书:泥板成型法)在引发学生兴趣后,我会请学生认真视察并思考:这些作品的五官运用了什么方法呢?怎样才气把夸张的五官和器物的造型粘贴好?学生通过讨论,师生配合总结出:这些作品运用了捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法;在接口处涂抹泥浆或者用其他小饰品毗连,如泥条、小叶片等,可以把夸张的五官和器物的造型粘贴好。(板书:捏、压、揉、搓、刻)这个环节之所以这样设计,是为了让学生在互助探究中解决问题,提高互助学习的能力。(三)教师示范接着,我将播放课前录制好的示范视频,在视频中分步骤示范并解说创作历程。

第一步,制作泥板,注意薄厚要匀称;第二步,制作器型,注意五官捏着要雅观;第三步,粘连组合,注意接口处稳固;第四步,装饰调整,可以使用捏、压、揉、搓、刻等泥塑方法。通过我的示范,能为学生解决技法上的难点。(四)实践训练教育家弗莱登塔认为:学习的唯一正确方式是再缔造,所以我凭据本课的教学目的,请同学们用泥板成型的方法制作一件夸张有趣的人脸造型器物,在学生创作的历程中,我会播放音乐,巡回指导。学生在充满愉快的艺术气氛中创作,既活跃了思维,也引发了缔造力。

(五)展示评价学生训练竣事后,我会请同学们将作品放到展示区举行展示,我会勉励学生以自评、互评的方式选出最受接待的作品。我会尊重个体差异,注重他们的体验历程,最后举行勉励性总结评价。通过对作品的分享与评价,学生能够提高口头表达能力以及鉴赏美的能力。

(六)小结拓展在课程竣事前,我将领导学生简要回首本课知识,大要总结学生的学习体现,就这样,我和学生在轻松愉悦的气氛中完成了本节课的教学。最后,我会勉励学生课下运用压、揉、搓等多种泥塑方法,制作差别形象和形式的作品,来装点我们的课堂。六、说板书设计最后是我的板书设计,我的板书比力注重直观、系统地设计,突出重点和难点,资助学生明白和掌握,分为两部门,划分是课题和基本知识点。

竣事语:以上是我全部的说课内容,谢谢列位评委老师的耐心聆听。请问我可以擦掉板书了吗?希望以上内容可以资助到考编的你~各地通告陆续公布,下同伴们要尽早备考哦~想要获取更多关于考编的内容,请关注我,“17学堂“致力于为您提供有趣有用的资讯与资料,一路陪同,助您上岸!。


本文关键词:从,人面,鼎,学习,陶艺,有趣,的,人脸,造型,器,博亚体育app

本文来源:博亚体育app-www.giftvogue.com

 


产品咨询

留言框

  • 产品:

  • 留言内容:

  • 您的单位:

  • 您的姓名:

  • 联系电话:

  • 常用邮箱:

  • 详细地址:

推荐产品

如果您有任何问题,请跟我们联系!

联系我们

Copyright © 2001-2021 www.giftvogue.com. 博亚体育app科技 版权所有 备案号:ICP备32116449号-3

地址:台湾省台湾市台湾区和心大楼46号

在线客服 联系方式 二维码

服务热线

0623-841241600

扫一扫,关注我们